單項(xiàng)選擇題語氣由下列哪些要素構(gòu)成（）。

A.力度、幅度、速度、厚度
B.力度、速度、間斷、長(zhǎng)度
C.力度、幅度、速度、間斷
D.力度、間斷、長(zhǎng)度、厚度


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于“微格教學(xué)”，下列說法有誤的是（）。

A.微格教學(xué)又稱微型教學(xué)，即縮小了的數(shù)學(xué)
B.微格教學(xué)是一種使用了現(xiàn)代化設(shè)備尤其是錄像設(shè)備的職業(yè)操作行為
C.微格教學(xué)于20世紀(jì)60年代由美國(guó)Stanford大學(xué)首先興起，稱為Stanford模式
D.微格教學(xué)是一門獨(dú)立的，特別是師范院校訓(xùn)練教師的專門課程

2.單項(xiàng)選擇題下列概念關(guān)系中，（）是屬種關(guān)系。

A.人和黃種人
B.水仙花和玫瑰花
C.雞和兔子
D.植物和動(dòng)物

3.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)技術(shù)包括（）。

A.課堂教學(xué)言語技術(shù)、課堂教學(xué)邏輯技術(shù)、課堂教學(xué)管理技術(shù)
B.課堂教學(xué)言語技術(shù)、課堂教學(xué)語言技術(shù)、課堂教學(xué)管理技術(shù)
C.課堂教學(xué)語言技術(shù)、課堂教學(xué)邏輯技術(shù)、課堂教學(xué)管理技術(shù)
D.課堂教學(xué)言語技術(shù)、課堂教學(xué)語言技術(shù)、課堂教學(xué)邏輯技術(shù)、課堂教學(xué)管理技術(shù)

4.單項(xiàng)選擇題（）操作是一切教學(xué)邏輯操作的基礎(chǔ)。

A.概念操作
B.原理操作
C.舉例操作
D.系統(tǒng)性操作

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于“言語速度”說法正確的是（）。

A.教學(xué)對(duì)象的年齡較小，語速就較快，反之則較慢
B.事件和形象講述語速較快，而概念原理講述則較慢
C.情緒緊張、激動(dòng)、歡樂的內(nèi)容，語速較慢
D.情緒平靜、嚴(yán)肅、沉郁的內(nèi)容，語速較快