A.教育活動本身是人的本性的表現(xiàn)
B.教育活動的直接結(jié)果是形成人的本性
C.教育是人的本質(zhì)的對象化
D.有了人的本性的發(fā)展，才產(chǎn)生了教育的政治功能、生產(chǎn)功能
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A.共性
B.個性
C.個體
A.綜合性
B.兼容性
C.多樣性
A.文化素質(zhì)
B.個體素質(zhì)
C.教育素質(zhì)
A.施教態(tài)度
B.師德教育
C.學(xué)歷教育
A.基礎(chǔ)
B.目標(biāo)
C.職能
最新試題
高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展，學(xué)校除了在（）等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外，同時必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。
將創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力同時列為素質(zhì)教育的重點(diǎn)，是因為兩者間存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。
促進(jìn)學(xué)生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨(dú)特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
促進(jìn)學(xué)生健康成長，最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
學(xué)校與家庭教育的溝通方面包括（）等。
教育是人的活動，是（）。
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。