A.對稱加密
B.私鑰加密
C.非對稱加密
D.公鑰加密
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.加密技術(shù)
B.使用防火墻
C.認(rèn)證技術(shù)
D.電子商務(wù)安全協(xié)議
A.使用防火墻
B.全面規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)平臺的安全策略
C.建立可靠的識別和鑒別機(jī)制
D.加密技術(shù)
A.竊聽
B.計算機(jī)病毒
C.特洛伊木馬
D.業(yè)務(wù)欺騙
E.非法使用
A.自然災(zāi)害、意外事故
B.計算機(jī)犯罪
C.人為錯誤
D.內(nèi)部泄密
E.信息丟失
A.自然災(zāi)害
B.斷電
C.管理松散
D.設(shè)施簡陋
最新試題
信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)有哪些?()
傳感器的定義包含了以下哪幾方面的意思()。
在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)中要考慮以下哪些關(guān)系?()
相變存儲器,簡稱PM,相變存儲器就是利用特殊材料在晶態(tài)和非晶態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化時所表現(xiàn)出來的導(dǎo)電性差異來存儲數(shù)據(jù)的。
信息的海量性、無限性和人的精力、時間的有限性形成了尖銳的矛盾,解決這個矛盾的根本途徑是()。
信息活動從過程上來看可以分為()。
磁盤存儲器的主要指標(biāo)包括()。
相干解調(diào)的關(guān)鍵是必須產(chǎn)生一個()的載波,如果這個條件得不到保證,將會對原始信號的恢復(fù)產(chǎn)生不利的影響。
客觀世界的幾大因素是()。
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學(xué)過程中()。