單項(xiàng)選擇題知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間起點(diǎn)就是從科研成果正式發(fā)表和公布的時(shí)間,但有期限,就是當(dāng)事人去世()周年以內(nèi)權(quán)利是保全的。

A.三十
B.四十
C.五十
D.六十


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1.單項(xiàng)選擇題知識(shí)產(chǎn)權(quán)最重要的法律特征是()。

A.整體性
B.實(shí)用性
C.獨(dú)占性
D.新穎性

2.單項(xiàng)選擇題知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中需要多方協(xié)作,()除外。

A.普通老百姓
B.國家
C.單位
D.科研人員

3.單項(xiàng)選擇題諾貝爾獎(jiǎng)(NobelPrize)創(chuàng)立于()

A.1901年
B.1905年
C.1910年
D.1912年

4.單項(xiàng)選擇題中國奉行的是()和行政保護(hù)兩條途徑優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的保護(hù)模式。

A.社會(huì)保護(hù)
B.道德保護(hù)
C.司法保護(hù)
D.公眾保護(hù)

最新試題

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢(shì)具備以下哪些特點(diǎn)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵是什么?

題型:問答題

參與角色由個(gè)體變?yōu)楣餐w,教研內(nèi)容由單一學(xué)科變?yōu)槎鄬W(xué)科融合,資源供給模式由統(tǒng)一供給轉(zhuǎn)變?yōu)榘葱韫┙o,技術(shù)支持方式由低技術(shù)環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芗夹g(shù)環(huán)境,評(píng)價(jià)方式由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳?zhǔn)型。

題型:判斷題

智慧校園的主要應(yīng)用系統(tǒng)包含:智慧學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、智慧資產(chǎn)管理系統(tǒng)、智慧檔案管理系統(tǒng)、智慧圖書管理系統(tǒng)、智慧平安校園管理系統(tǒng)、智慧教學(xué)管理系統(tǒng)、智慧科研管理系統(tǒng)、智慧教務(wù)管理系統(tǒng),其中,智慧教學(xué)管理系統(tǒng)包含:教學(xué)資源、集體備課、在線研討等功能能。

題型:判斷題

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率,克服黨建工作瓶頸,更好的服務(wù)黨員群眾。

題型:判斷題

“互聯(lián)網(wǎng)+德育”是探索互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)背景下教師角色轉(zhuǎn)型,教育模式創(chuàng)新,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革,在智慧環(huán)境教學(xué)支持下推進(jìn)德育教育的有效形式。

題型:判斷題

智慧教室。通過物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合,促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí),開放式學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)。

題型:判斷題

“互聯(lián)網(wǎng)+教研”發(fā)展制約和應(yīng)對(duì)策略分別是什么?

題型:問答題

什么是“全視角檔案”?

題型:問答題

“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”主要包含哪幾種學(xué)習(xí)形式?()

題型:多項(xiàng)選擇題