以下屬于“互聯網+學前教育”的優(yōu)勢是（）

參與角色由個體變?yōu)楣餐w，教研內容由單一學科變?yōu)槎鄬W科融合，資源供給模式由統(tǒng)一供給轉變?yōu)榘葱韫┙o，技術支持方式由低技術環(huán)境轉變?yōu)橹悄芗夹g環(huán)境，評價方式由經驗型轉變?yōu)榫珳市汀?/p>

數字化校園是指以數字化信息和網絡為基礎建立的一種數字化教育環(huán)境。

2015年提出互聯網+，2016年落實互聯網+，2017年擴充互聯網+，2018年完善互聯網+，2019年全面推進互聯網+。

智慧校園的主要應用系統(tǒng)包含：智慧學習管理系統(tǒng)、智慧資產管理系統(tǒng)、智慧檔案管理系統(tǒng)、智慧圖書管理系統(tǒng)、智慧平安校園管理系統(tǒng)、智慧教學管理系統(tǒng)、智慧科研管理系統(tǒng)、智慧教務管理系統(tǒng)，其中，智慧教學管理系統(tǒng)包含：教學資源、集體備課、在線研討等功能能。

什么是“全視角檔案”？

“互聯網+”戰(zhàn)略在以下哪一年寫入“十三五”規(guī)劃綱要？（）

“互聯網+教學”從優(yōu)化教學到模式重構包含以下哪幾個方面？（）

“互聯網+黨建”是“互聯網+”在黨建領域運用的新課題。

信息化時代教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有（）