對(duì)于信息管理而言，信息管理的目標(biāo)不僅是信息管理活動(dòng)的預(yù)期結(jié)果，而且也是指導(dǎo)信息管理活動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng)。

把表示編碼對(duì)象屬性的文字、數(shù)字等作為編碼的形式是（）。

人文層次的管理是指從人文和社會(huì)角度出發(fā)，研究信息管理活動(dòng)過(guò)程的內(nèi)外因素的作用和影響，為保障信息活動(dòng)的順暢而開(kāi)展的對(duì)（）和社會(huì)環(huán)境要素進(jìn)行的管理。

人類信息活動(dòng)的基本層次是（）。

按傳輸介質(zhì)劃分，通信系統(tǒng)可以分為（）。

客觀世界的幾大因素是（）。

信息素養(yǎng)最基本的要點(diǎn)是（）。

由于數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量都很大，加之?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)豐富的功能使得其自身的規(guī)模也很大，因此整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)硬件資源提出了較高的要求，這些要求包括（）。

（）是指明文與加密密鑰一起采取不可逆數(shù)學(xué)運(yùn)算進(jìn)行組合變化，形成密文的一組秘鑰。

在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)中要考慮以下哪些關(guān)系？（）