A.對他人的認知主要包括對他人外在行為特征的認知和他人人格特征的認知
B.自我認知的過程是對自身的感知、理解及評價過程
C.人們對自我的認知一定比對別人的認知更準確
D.只有正確的認識人際關(guān)系，才能更好地認識自己
E.在對他人進行歸因時，可以采用一貫性標準、差異性標準和普遍性標準

A.人際吸引是人際交往的第一步
B.雖然現(xiàn)代化的交通及通訊大大縮短了人們的交往空間，但空間距離仍然是人際吸引的重要條件
C.才能與吸引力總是成正比
D.通常個性品質(zhì)的吸引持久而穩(wěn)定
E.儀表在人際吸引過程中有重要的作用，特別是在第一次交往過程中

A.15厘米
B.30厘米
C.50厘米
D.1米
E.3米

A.直接溝通
B.間接溝通
C.語言溝通
D.非語言溝通
E.單向溝通

A.開放我
B.盲目我
C.真實我
D.隱藏我
E.未知我

A.護士與患者在診療護理過程中的角色模糊或定位不當會造成護患之間出現(xiàn)沖突
B.護患之間涉及權(quán)益糾紛時，護士應傾向于醫(yī)護人員的利益
C.護患之間出現(xiàn)責任沖突時，需要通過護理人員發(fā)揮主導性角色功能，通過溝通使雙方取得一致
D.醫(yī)護人員之間習慣于用專業(yè)術(shù)語進行交流，這樣護患之間也容易造成誤解
E.護患沖突是由于個體或群體彼此知覺到對方阻撓或?qū)⒁钃献陨砝娴膶崿F(xiàn)所引起的直接對立的社會行為

A.護患關(guān)系的行為模式，依據(jù)護理人員和患者雙方在共同形成的人際關(guān)系結(jié)構(gòu)中各自所具有的心理方位、所發(fā)揮作用的程度等特點的不同而劃分的
B.主動-被動模式的特征是“護理人員教會患者做什么”
C.主動-被動模式過分強調(diào)了護理人員的權(quán)威，忽略了患者的主觀能動作用
D.主動-被動模式適用于對意識喪失的患者（如全麻、昏迷）、嬰幼兒護理時的護患關(guān)系
E.主動-被動型模式是一種最常見的單向性模式

A.直接溝通
B.間接溝通
C.語言溝通
D.單向溝通
E.雙向溝通

A.親密距離
B.個人距離
C.社會距離
D.公眾距離
E.安全距離

A.改變話題
B.陳述個人的觀點和意見
C.提供錯誤的或不恰當?shù)谋ＷC
D.快速下結(jié)論或者提供解決問題的方法
E.主觀判斷