主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。