A.注意、期待、要求、行動(dòng)
B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法
C.注意、期待、相關(guān)、集中
D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固
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A.畢達(dá)格拉斯
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.亞里士多德
A.“拉比”
B.“古儒”
C.“書(shū)吏”
D.“校父”
A.社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.勞動(dòng)力再生產(chǎn)手段
C.不偏不倚的公正事業(yè)
D.觀念形態(tài)的勞動(dòng)領(lǐng)域之一
A.晏陽(yáng)初
B.梁漱溟
C.黃炎培
D.陶行知
A.專(zhuān)任制
B.導(dǎo)生制
C.導(dǎo)師制
D.輔導(dǎo)制
最新試題
《學(xué)記》是人類(lèi)教育史上最早的一部論述教育問(wèn)題的專(zhuān)著。
教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同,但相對(duì)于其它因素而言,都處于()
從教育發(fā)展的歷程看,教育產(chǎn)生的直接必要條件是()
現(xiàn)代教育包括社會(huì)主義教育和資本主義教育。
“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是()
迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)教育史上最早的一部專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是()
實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是()
教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程始終具有()