單項(xiàng)選擇題1886年，日本明治政府頒布的《中學(xué)校令》中，將中學(xué)分為（）
A.職業(yè)中學(xué)和普通中學(xué)
B.私立中學(xué)和公立中學(xué)
C.文科中學(xué)和實(shí)科中學(xué)
D.尋常中學(xué)和高等中學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題提出“把一切事物教給一切人”、“一切兒童都可以教育成人”、“一切男女青年都應(yīng)該進(jìn)學(xué)?！钡臍W洲近代教育家是（）
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.烏申斯基
D.福祿培爾
2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中，不屬于法國(guó)大革命時(shí)期教育改革計(jì)劃所體現(xiàn)的教育觀念是（）
A.建立國(guó)家教育制度
B.人人享有接受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利
C.教育內(nèi)容的世俗化
D.教育實(shí)施的終身化
3.單項(xiàng)選擇題赫爾巴特提出教學(xué)形式階段理論，認(rèn)為任何教學(xué)活動(dòng)都必須經(jīng)歷的四個(gè)階段是（）
A.注意、期待、要求、行動(dòng)
B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法
C.注意、期待、相關(guān)、集中
D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固
4.單項(xiàng)選擇題在古希臘教育史上，首次將算術(shù)、幾何、天文、音樂(lè)四門(mén)課程（即“四藝”）列入教學(xué)科目的教育家是（）
A.畢達(dá)格拉斯
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.亞里士多德
5.單項(xiàng)選擇題在公元前8世紀(jì)以后出現(xiàn)于古印度的婆羅門(mén)學(xué)校中，教師被稱(chēng)為（）
A.“拉比”
B.“古儒”
C.“書(shū)吏”
D.“校父”
最新試題
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”贊美的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。
題型：判斷題
階級(jí)性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育包括社會(huì)主義教育和資本主義教育。
題型：判斷題
教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的匯編。
題型：判斷題
“建國(guó)君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育“心里起源論”的代表人物是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師鉆研教材，一般要經(jīng)過(guò)懂、透、化三個(gè)階段。
題型：判斷題
學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問(wèn)題。
題型：判斷題