主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

教育“心里起源論”的代表人物是（）

“建國(guó)君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展有哪些影響？

教學(xué)的基本組織形式是班級(jí)授課制。

“提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

如何理解教學(xué)過程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能之間的關(guān)系。