單項(xiàng)選擇題陳鶴琴曾指出:“幼稚園布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境,盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物(花、蔬菜)布置園庭,從事澆水、除草,收獲種子等工作”。這說(shuō)明幼兒園在開(kāi)展科學(xué)教育時(shí)()

A.要鼓勵(lì)幼兒不要從事簡(jiǎn)單的勞動(dòng)
B.設(shè)法把幼兒園辦在農(nóng)村
C.要重視種植和飼養(yǎng)
D.唯一的內(nèi)容是傳授農(nóng)業(yè)知識(shí)


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1.單項(xiàng)選擇題幼兒圍繞某一具體問(wèn)題展開(kāi)討論,相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法,這是()

A.經(jīng)驗(yàn)分享型科學(xué)研討
B.經(jīng)驗(yàn)提取型科學(xué)研討
C.實(shí)踐探討型科學(xué)研討
D.問(wèn)題解決型科學(xué)研討

4.單項(xiàng)選擇題下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是()

A.觀察生活中的各種技術(shù)產(chǎn)品
B.初步感知科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系
C.知道科技產(chǎn)品的利與弊
D.能主動(dòng)運(yùn)用生活中常見(jiàn)的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題

5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于科學(xué)素養(yǎng)所包含的核心要素的是()

A.對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解
B.對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者關(guān)系的理解
C.科學(xué)理論知識(shí)的掌握
D.運(yùn)用科學(xué)技術(shù)解決日常生活問(wèn)題的能力

最新試題

科學(xué)知識(shí)的開(kāi)放性是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

受兒童自身思維發(fā)展水平的影響,兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗(yàn)、尚無(wú)明確的答案的學(xué)習(xí)方式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

共同尋找答案,激發(fā)其探究興趣;給予幼兒探究方法的支持,發(fā)展其探究能力;引導(dǎo)幼兒比較觀察,幫助其認(rèn)識(shí)事物之間的關(guān)系等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于好奇心對(duì)于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”屬于哪個(gè)年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題