單項選擇題在幼兒的科學學習進階中起到中心支架作用的是（）
A.科學經(jīng)驗
B.核心概念
C.知識體系
D.學習習慣
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1.單項選擇題幼兒提問的高峰期是在（）
A.二歲
B.五歲
C.四歲
D.三歲
2.單項選擇題對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是（）
A.喜歡
B.愛好
C.興趣
D.好奇心
3.單項選擇題受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學學習局限于（）
A.抽象水平
B.具體形象水平
C.動作水平
D.概括水平
4.單項選擇題飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學教育內(nèi)容中的（）
A.生命科學
B.物質(zhì)科學
C.地球和空間科學
D.科學、技術、社會與環(huán)境
5.單項選擇題科學知識不是固化、靜態(tài)的知識體系，而是一個靈活動態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時刻準備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學知識的（）
A.真理性
B.經(jīng)驗性
C.開放性
D.可重復性
最新試題
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”，這一關鍵經(jīng)驗屬于的年齡段是（）
題型：單項選擇題
“生物的身體特征”屬于（）
題型：單項選擇題
“生物的簡單行為”屬于（）
題型：單項選擇題
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導幼兒比較觀察，幫助其認識事物之間的關系等班級科學教育建議適用的年齡層次是（）
題型：單項選擇題
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學學習局限于（）
題型：單項選擇題
關注幼兒的提問，維持其好奇心；給予幼兒擺弄的機會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等班級科學教育建議適用的年齡層次是（）
題型：單項選擇題
在幼兒的科學學習進階中起到中心支架作用的是（）
題型：單項選擇題
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗、尚無明確的答案的學習方式是（）
題型：單項選擇題
學習結果是鞏固對已有科學現(xiàn)象的認識，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學習科學的方法是（）
題型：單項選擇題
下列關于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
題型：單項選擇題