A.勸導(dǎo)、指導(dǎo)、指揮他人
B.好為人師
C.傳達(dá)上級(jí)意圖，實(shí)施組織策略
D.尋求各種經(jīng)營(yíng)目標(biāo)之間的關(guān)系
E.尋求各種技術(shù)之間的關(guān)系
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A.政策管理
B.發(fā)展管理
C.信息管理
D.系統(tǒng)管理
A.操作工
B.管理者
C.分析師
D.輔助員
E.經(jīng)理人
A.個(gè)人條件的多樣性
B.個(gè)性人格的差異性
C.社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜性
D.人文背景的廣闊性
E.人生原動(dòng)力
A.正確認(rèn)識(shí)挫折
B.采取針對(duì)性措施
C.疏散挫折情緒
D.適當(dāng)進(jìn)行宣泄
E.提高挫折商
A.因人之不匹配導(dǎo)致的職業(yè)挫折
B.因才能不能發(fā)揮導(dǎo)致的職業(yè)挫折
C.因組織本身的問(wèn)題導(dǎo)致的職業(yè)挫折
D.因人際關(guān)系不佳導(dǎo)致的職業(yè)挫折
E.工作過(guò)于單調(diào)導(dǎo)致的職業(yè)挫折
最新試題
關(guān)于“讀事”，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）。
善于思考、深入鉆研、提綱挈領(lǐng)是（）人格特點(diǎn)。
在職業(yè)金字塔中，職業(yè)者的最高境界是要獲得（）。
比較冷靜理性，會(huì)隱藏自己的情緒這類(lèi)孩子的血型基本屬于：（）。
帶小孩出去讓他看看樹(shù)葉上的脈絡(luò)，讓他對(duì)著陽(yáng)光看，看他發(fā)現(xiàn)什么，甚至我們抱著他走路的時(shí)候，就可以開(kāi)始講，我們現(xiàn)在經(jīng)過(guò)什么店，有一個(gè)什么人這是在鍛煉孩子的：（）。
拿糖果說(shuō)：“你看，一顆，這邊又兩顆，加起來(lái)是多少顆”這是在開(kāi)發(fā)孩子的：（）。
避免“事業(yè)成功，孩子卻不受教”更重要的是：（）。
冷靜、執(zhí)著，不達(dá)目的誓不罷休，但又不太愿意與別人合作的屬于下列哪類(lèi)員工？（）
教育小孩最好是：（）。
進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，不僅要規(guī)劃出職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，還應(yīng)制定出具體的階段性步驟，要有明確的時(shí)間限制和標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃的（）原則。