A.起筆
B.行筆
C.收筆
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A.自然美
B.超越美
C.朦朧美
A.審美升華
B.審美體驗(yàn)
C.審美直覺(jué)
A.現(xiàn)代舞蹈
B.民間舞蹈
C.古典舞蹈
D.當(dāng)代舞蹈
E.芭蕾舞
A.《筷子舞》
B.《安代舞》
C.《摔跤舞》
A.實(shí)用性與審美性
B.表現(xiàn)性與形式美
C.民族性與時(shí)代性
最新試題
簡(jiǎn)述農(nóng)民“自?shī)省迸c文人“自?shī)省钡牟煌?/p>
(),源于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的歌舞戲劇宣傳隊(duì),是新中國(guó)以來(lái)國(guó)有院團(tuán)的樣板。
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
簡(jiǎn)述專家與雅人的區(qū)別。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。
原研哉()的思想,就是回到設(shè)計(jì)的原點(diǎn),重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設(shè)計(jì)的本質(zhì)。
簡(jiǎn)述藝術(shù)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
當(dāng)代藝術(shù)具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關(guān)藝術(shù)自身的議題,另一大部分是有關(guān)社會(huì)的議題。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動(dòng)非遺的傳承振興。