單項選擇題每個概念都包含兩個方面，它們是內涵和（）
A.例證
B.外延
C.名稱
D.屬性
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1.單項選擇題根據(jù)思維過程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象邏輯思維和（）
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.創(chuàng)造性思維
D.具體形象思維
2.單項選擇題下面哪一點說的不是思維的特點？（）
A.直觀性
B.與語言有密切關系
C.間接性
D.概括性
3.單項選擇題根據(jù)記，憶過程中信息在記憶中儲存時間的長短和編碼方式的不同，一般可把記憶分為三個系統(tǒng)，即（）、短時記憶和長時記憶。
A.語義記憶
B.感覺記憶
C.工作記憶
D.情緒記憶
4.單項選擇題記憶包括三個基本過程，它們是（）、保持和提取。
A.編碼
B.回憶
C.再認
D.遺忘
5.單項選擇題根據(jù)記憶內容的性質可以將記憶分為陳述性記憶和（）
A.長時記憶，
B.情境依存性記憶
C.程序性記憶
D.工作記憶
最新試題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應以社會要求為邏輯起點，主張以社會發(fā)展的需要而建構教育活動。
題型：單項選擇題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是（）。
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應以個人需要為邏輯起點，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型：單項選擇題
泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
（）不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型：單項選擇題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標，它是教育目的的進一步具體化。
題型：單項選擇題
”教師能夠對于所要運用的媒介的性質、特征和優(yōu)缺點有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價值，進而選擇性地運用?！苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于（）
題型：單項選擇題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
題型：單項選擇題