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單項(xiàng)選擇題小明同學(xué)的理想是長大后成為一名農(nóng)業(yè)專家。下列人物中能給他最大啟發(fā)的是（）

A.祖沖之
B.賈思勰
C.張仲景
D.王羲之

1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于隋唐科舉制的影響，不正確的是（）

A.改善了用人制度，使有才識的讀書人能參與治國
B.對中國的后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
C.為高門權(quán)貴打開了做官之門
D.促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)和教育事業(yè)的發(fā)展

2.單項(xiàng)選擇題據(jù)史書記載，周成王以一片桐葉將弟弟叔虞封在了唐，這就是歷史上有名的“桐葉封唐”的故事。這個(gè)故事說明這個(gè)國家實(shí)施了（）

A.禪讓制
B.郡縣制
C.世襲制
D.分封制

3.單項(xiàng)選擇題潮汕地區(qū)隸屬中原的最早政權(quán)建制是公元前111年西漢王朝時(shí)設(shè)立的（）

A.潮洲縣
B.汕頭埠
C.揭陽縣
D.潮陽縣

4.單項(xiàng)選擇題居住方式的不同標(biāo)志著生活方式的改變和生產(chǎn)力水平的提高。半坡原始居民居住在（）

A.洞頂上
B.山洞里
C.半地穴式房屋里
D.干欄式房屋里

5.單項(xiàng)選擇題唐代之前，荊楚民間存在一種祈求豐收的“牽鉤之戲”，至唐代稱作“拔河”，廣為流傳。唐玄宗《觀拔河俗戲》詩云：“壯徒恒賈勇，拔拒抵長河。欲練英雄志，須明勝負(fù)多……預(yù)期年歲稔，先此樂時(shí)和?！睋?jù)此可知，在唐代（）

A.江南文化成為主流
B.耕戰(zhàn)結(jié)合觀念深入人心
C.陽剛與力量受到推崇
D.詩歌以描寫宮廷生活為主

6.單項(xiàng)選擇題明清瓷器繪畫中，常見的有“三綱五常圖”、二十四孝圖，以及岳母刺字、蘇武牧羊、尉遲恭救主、千里走單騎、單刀赴會、精衛(wèi)填海等源于文學(xué)作品的題材。據(jù)此可知（）

A.主流價(jià)值觀念深入影響社會生活
B.封建政府極力宣揚(yáng)傳統(tǒng)正統(tǒng)觀念
C.傳統(tǒng)文化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值被發(fā)掘利用
D.手工業(yè)品成為文學(xué)藝術(shù)傳播媒介

7.單項(xiàng)選擇題自元代起直至清末廢科舉，“四書”始終與“五經(jīng)”并列，而且被視為“六經(jīng)之階梯”，為初學(xué)者所必讀，而其實(shí)際地位和影響則是凌駕于“五經(jīng)”之上的?！八臅钡匚坏奶嵘ǎ?/a>

8.單項(xiàng)選擇題據(jù)《史記》記載，春秋時(shí)期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都?xì)w附了楚國，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，為（楚）武王”。這表明當(dāng)時(shí)周朝（）

A.禮樂制度不復(fù)存在
B.王位世襲制度消亡
C.宗法制度開始解體
D.分封制度受到挑戰(zhàn)

9.單項(xiàng)選擇題商朝建立后，王位繼承呈現(xiàn)“父死子繼”兄終弟及”的局面。以情理而言，兄弟一輩亡盡后王位應(yīng)立兄之子；但據(jù)記載所立者往往為弟之子，商代中期歷經(jīng)九個(gè)君王的百余年戰(zhàn)亂與此相關(guān)。據(jù)此可知（）

A.商代神權(quán)與王權(quán)緊密結(jié)合
B.王位繼承制亟待規(guī)范調(diào)整
C.內(nèi)亂都源于繼承制度缺陷
D.商朝尚未確立中央集權(quán)制

10.單項(xiàng)選擇題明萬歷年間，神宗下令工部鑄錢供內(nèi)府用，內(nèi)閣首輔張居正“以利不勝費(fèi)止之”。神宗向戶部索求十萬金，張居正面諫力爭，“得停發(fā)太倉銀十萬兩”。這反映出當(dāng)時(shí)（）

A.內(nèi)閣權(quán)勢強(qiáng)大
B.皇權(quán)受到嚴(yán)重制約
C.社會經(jīng)濟(jì)凋敝
D.君權(quán)相權(quán)關(guān)系緊張