探究性學(xué)習(xí)是提升中學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。如圖節(jié)選自某同學(xué)探究性學(xué)習(xí)成果的目錄,從中可以看出其主題是()
A.文化專制不斷加強(qiáng)
B.地方權(quán)力不斷削弱
C.君主專制不斷強(qiáng)化
D.丞相制度不斷完善
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A.李白、關(guān)漢卿、蘇軾、曹雪芹
B.蘇軾、曹雪芹、李白、關(guān)漢卿
C.蘇軾、李白、曹雪芹、關(guān)漢卿
D.李白、蘇軾、關(guān)漢卿、曹雪芹
如圖是藏于故宮博物院的宋代定窯孩兒枕。作品設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,線條柔和流暢,細(xì)部刻畫(huà)極為生動(dòng)傳神,是文物中的珍品。這件文物最能說(shuō)明()
A.宋代手工業(yè)的水平高超
B.宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展
C.宋代中外交流兼容并包
D.宋代民族文化交融加深
A.造紙術(shù)的改進(jìn)
B.指南針應(yīng)用于航海
C.活字印刷術(shù)的傳播
D.以上都不是
如圖為五禽戲動(dòng)作圖。在抗擊新冠疫情的過(guò)程中五禽戲起到了康復(fù)醫(yī)療、防疫袪病、增強(qiáng)免疫力的效果。編創(chuàng)五禽戲的名醫(yī)是()
A.張仲景
B.華佗
C.賈思勰
D.祖沖之
青島市某學(xué)校組織了“精讀一本書(shū)”活動(dòng)。為感悟秦漢歷史,學(xué)校可以組織學(xué)生閱讀()
A.A
B.B
C.C
D.D
如表是秦朝行政區(qū)劃表(部分)。該表反映了秦朝()
A.設(shè)立中央政權(quán)機(jī)構(gòu)
B.加強(qiáng)了地方權(quán)力
C.在地方實(shí)行郡縣制
D.消除了地域差異
A.河姆渡遺址
B.半坡遺址
C.二里頭遺址
D.安陽(yáng)殷墟
滿洲族(滿族)是中國(guó)最古老的民族之一,也是唯一在中國(guó)歷史上曾兩度建立過(guò)中原王朝的少數(shù)民族。由于世代的變遷和社會(huì)的更迭,該民族以不同的稱謂活躍在中華民族的歷史舞臺(tái)上。該民族曾建立過(guò)的“中原王朝”是()
①遼朝
②金朝
③元朝
④清朝
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A.唐高宗
B.武則天
C.唐玄宗
D.唐肅宗
如圖所示的水利工程,2200多年來(lái)一直發(fā)揮著巨大的作用,這在世界水利史上絕無(wú)僅有,充分反映了我國(guó)人民的智慧。圖中“分水堤”東面的江水主要用于()
A.分洪
B.水運(yùn)
C.排沙
D.灌溉
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下圖描繪的是唐代前期十分流行的中亞胡旋舞。“祿山胡旋迷君眼”“貴妃胡旋迷君心”的詩(shī)句也透露出這種舞蹈在當(dāng)年的風(fēng)摩。材料可以反映唐朝()
《史記》記載,漢文帝要求“治霸陵皆以瓦器,不得以金銀銅錫為飾”。2021年中國(guó)十大考古發(fā)現(xiàn)之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵,其中大部分文物都是陶器,還有鐵器小件。這表明()
“明主之國(guó),令者,言最貴者也;法者,事最適者也。言無(wú)二貴,法不兩適,故言行而不軌于法令者必禁”。該主張應(yīng)屬于()
有學(xué)者在評(píng)論明清時(shí)期的某部著作時(shí)說(shuō):“一百二十多幅圖畫(huà),既說(shuō)明技術(shù),又描寫(xiě)人物,詳細(xì)地描繪了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與交通運(yùn)輸業(yè)等各行各業(yè)的情景?!斑@部著作最有可能是()
通過(guò)對(duì)百家爭(zhēng)鳴的學(xué)習(xí),小王領(lǐng)略了古代先賢的救世情懷,他以諸子百家的“愛(ài)”為主題整理筆記(見(jiàn)圖)筆記中①②③依次可填()
下圖為收藏于博物館的“孔子問(wèn)道于老子”畫(huà)像石拓片。該畫(huà)像反映了()
某同學(xué)根據(jù)東漢中后期政局變化畫(huà)了一幅示意圖(如下)。圖中AB兩處應(yīng)為()
歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況,歷史觀點(diǎn)是觀察、分析歷史事實(shí)時(shí)所處的立場(chǎng)和看法。下列對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點(diǎn)的是()
公元前127年,主父偃向漢武帝提出:“愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實(shí)分其國(guó),不削而稍弱矣。”這一提議旨在()
明清之際的思想家提出批判君主專制制度、“工商皆本”等激進(jìn)思想,這些思想產(chǎn)生的根源是()