A.下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)一般事宜,或上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)或催辦下級(jí)機(jī)關(guān)有關(guān)事宜
B.平行機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽有關(guān)事宜
C.用函來(lái)通知一般事項(xiàng)。如通知開(kāi)一般性的會(huì)議,要求下級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送某項(xiàng)材料或統(tǒng)計(jì)某些數(shù)字等時(shí),也常用公函
D.向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示較大事宜也常用函
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A.親密距離
B.個(gè)人距離
C.社交距離
D.公眾距離
A.商務(wù)文書(shū)
B.私人間書(shū)信
C.公共文書(shū)
D.政府文書(shū)
最新試題
手機(jī)社交和面對(duì)面的交流相比,少了對(duì)人們的()等方面的要求,再加上近年來(lái)上網(wǎng)成本下降,所以人們?cè)谑謾C(jī)社交時(shí)更容易處于相對(duì)放松的狀態(tài)。
與不熟識(shí)的人通話(huà)時(shí)應(yīng)先自我介紹后再談?wù)隆#ǎ?/p>
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),越是被動(dòng)的交往者,其在人際關(guān)系中越有安全感。
與他人溝通交往時(shí),應(yīng)該做到()。
上課前的禮儀是()。
自我表露本身具有很強(qiáng)的象征性,它給對(duì)方一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào):你對(duì)他(她)相當(dāng)信任,愿意有進(jìn)一步的交往。
學(xué)會(huì)用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會(huì)像他所想的那樣言行,可以有效地幫助我們正確理解別人,避免判斷的錯(cuò)誤,也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。
坐下蹺腿時(shí),切忌將懸空的腳尖朝上或指向他人。()
敏感于別人的感受,處理沖突時(shí)傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風(fēng)格是()。
撥打電話(huà)前不需要先構(gòu)思好通話(huà)內(nèi)容,隨機(jī)應(yīng)變,想到什么說(shuō)什么就好。()