A.轉(zhuǎn)折復(fù)句
B.因果復(fù)句
C.條件復(fù)句
D.順承復(fù)句
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A.選擇復(fù)句
B.并列復(fù)句
C.轉(zhuǎn)折復(fù)句
D.解說(shuō)復(fù)句
A.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)
B.缺少必要的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
C.錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不對(duì)
A.分句缺少密切的聯(lián)系
B.分句間次序混亂
C.分句間層次不清
D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的錯(cuò)誤
A.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的錯(cuò)誤
B.分句間次序混亂
C.分句間缺密切聯(lián)系
D.分句間層次不清
下面復(fù)句第一層、第二層語(yǔ)義關(guān)系依次是（）。
今日雖然是五月初一，但高山中的夜晚仍有點(diǎn)輕寒侵人，所以這一堆火也使周?chē)娜藗兏械綔嘏褪娣?/p>
A.第一層因果、第二層轉(zhuǎn)折
B.第一層轉(zhuǎn)折、第二層因果
C.第一層并列、第二層因果
D.第一層因果、第二層并列
最新試題
“語(yǔ)言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)有的理念。
?復(fù)句所在的語(yǔ)段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
?漢語(yǔ)是意合型語(yǔ)言，注重以神統(tǒng)形。
?由于很多語(yǔ)言中沒(méi)有補(bǔ)語(yǔ)這種成分，所以補(bǔ)語(yǔ)是語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)。
下列詩(shī)句中，使用的用典修辭手法一組是（）。
下列詩(shī)句中，與“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”修辭手法不相同的一組是（）。
下列詩(shī)句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。
下列詩(shī)句中，于“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。
下列詩(shī)句中，與“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。
在漢語(yǔ)中，有時(shí)一個(gè)結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。