A.教師教科學(xué)的過程,而不是兒童學(xué)科學(xué)的過程
B.教師指導(dǎo)的過程,而不是兒童探索的過程
C.教師指導(dǎo)下兒童自主的科學(xué)探索過程
D.兒童自發(fā)的科學(xué)探索過程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育內(nèi)容
B.教育目標
C.教育手段
D.教育評價
A.了解需要的安全保健知識,形成初步的自我保護意識
B.培養(yǎng)對體育活動的興趣
C.提高幼兒健康認識
A.形象思維
B.動作思維
C.抽象思維
A.先有活動,后有目標
B.目標在前,活動在后
C.必須有活動,可以無目標
D.可以沒有目標
A.科學(xué)性原則
B.發(fā)展性原則
C.直觀性原則
D.思想教育性原則
最新試題
2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。
情景轉(zhuǎn)變是()游戲發(fā)生的標志。
幼兒園的藝術(shù)教育活動一般指()。
幼兒探索科學(xué)的基本方法是()。
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是()。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運用。
幼兒在游戲中自己玩自己的,以自我為中心,專心玩自己的玩具,不大察覺其他人的存在。這是()階段的表現(xiàn)。
幼兒園主題教育的最大特點是以()為出發(fā)點來開展一系列的活動。
認識正方體、長方體、球體、圓柱體,學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是()的數(shù)學(xué)教育目標。
幼兒的科學(xué)是一種()層次的科學(xué)知識。