A.藝術(shù)感染法
B.環(huán)境陶冶法
C.語(yǔ)言傳遞教育法
D.行為評(píng)價(jià)法
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A.小班(3-4歲)
B.中班(4-5歲)
C.大班(5-6歲)
A.小班(3-4歲)
B.中班(4-5歲)
C.大班(5-6歲)
A.認(rèn)知、知識(shí)目標(biāo)
B.動(dòng)作、技能目標(biāo)
C.情感、態(tài)度目標(biāo)
A.幼兒已經(jīng)具備的語(yǔ)言基礎(chǔ)
B.幼兒的聽(tīng)說(shuō)技能
C.幼兒前期的語(yǔ)言知識(shí)
D.幼兒的動(dòng)作技能
A.注重幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的原則
B.教師與幼兒互相作用的原則
C.活動(dòng)內(nèi)容與方式相適應(yīng)的原則
D.不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素相互滲透的原則
E.面向全體,重視個(gè)別差異的原則
最新試題
能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和尋求答案。這是()的科學(xué)教育目標(biāo)。
情景轉(zhuǎn)變是()游戲發(fā)生的標(biāo)志。
幼兒探索科學(xué)的基本方法是()。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這說(shuō)明()
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以()為主。
幼兒的科學(xué)是一種()層次的科學(xué)知識(shí)。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是()。
正規(guī)性身體健康教育活動(dòng)通常采用()教學(xué)活動(dòng)的方式。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)漢字的書寫特點(diǎn)和工具,學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的()
能根據(jù)不同的聽(tīng)者和不同的情境,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào);能用連貫的語(yǔ)句說(shuō)清楚自己所要表達(dá)的意思,也能聽(tīng)懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的()。