單項選擇題文靜瘦小的四年級男生小書,因性格和身高的關系,常被同學嘲笑和孤立,有的同學還給他起難聽的綽號,小書為此感到非常苦惱,根據上述狀況,社會工作者針對小書個人最適宜的服務是()。

A.聯(lián)絡學校成立校園欺凌預防部門
B.協(xié)助小書增強他應對欺凌的能力
C.糾正小書同學的語言暴力等行為
D.建議小書父母關注小書情緒變化


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3.單項選擇題新冠肺炎疫情防控期間,正在住院的趙爺爺對醫(yī)院按要求制定的家屬探視制度非常不滿,便找到醫(yī)務社會工作者小穎,說自己要向相關部門投訴,小穎了解情況后,根據社會工作專業(yè)倫理守則,適當的做法是()。

A.支持趙爺爺的做法,向醫(yī)院提出制度修訂意見
B.理解趙爺爺心情,向趙爺爺說明制度制定原因
C.保持中立的態(tài)度,讓趙爺爺自我決定是否投訴
D.尊重趙爺爺的決定,勸說趙爺爺盡快辦理出院

5.單項選擇題社會工作者小李在為65歲的低保對象老林提供服務的過程中,得知老林最近在照顧癱瘓在床的哥哥。雖然他經濟上有壓力、照顧起來力不從心,但也不忍心將哥哥送到養(yǎng)老院,更不愿意麻煩別人,從未對別人說起過自己的困難,根據社會工作倫理決定的核心價值觀,小李最適宜的做法是()。

A.尊重老林的決定,協(xié)助其學習照顧失能老人的技巧
B.相信老林是可以改變的,積極引導其改變傳統(tǒng)觀念
C.保護老林的隱私,不向他人透露其照顧哥哥的困難
D.征得老林的同意,通過機構內籌款緩解其經濟壓力

最新試題

某老舊社區(qū)正在推進樓房加裝電梯項目,社會工作服務機構與社區(qū)居委會一起初步報定了兩套方案。社會工作者小吳組織居民代表,運用“可行性方案模型”來篩選理想方案,其篩選標準有()。

題型:多項選擇題

社會工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會,就社區(qū)空地改造為小花園的計劃證求居民意見,有居民認為建小花園可能會“中看不中用”。此時。老劉采取“進一步說明"的技巧主持會議,其最適宜的表述是()。

題型:單項選擇題

社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現社區(qū)內獨居老人較多,且部分高齡老人日常生活存在困難,又不愿求人。根據社會工作倫理原則,社會工作者適宜開展的工作有()。

題型:多項選擇題

在青少年藝術治療小組中,社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默,下列小徐的回應中,能夠體現出示范引導技巧的是()。

題型:單項選擇題

某養(yǎng)老院為提升內部服務規(guī)范性,由院長牽頭召集機構各部門不同專業(yè)人員組成了標準化工作建設團隊,定期召開研討會,組織外出調研學習。制定工作方案,建立服務標準。該團隊的結構類型是()。

題型:單項選擇題

12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經常出差,母親自己開店,閑時愛出去打牌,對小唐缺少關心,小唐常常罵人,欺負同學,在學校沒有朋友,班主任特地轉介給社會工作者老劉,老劉雖然不認同小唐的個人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進行溝通,建立信任關系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務方案,上述老劉的做法,體現的社會工作價值觀實踐原則有()。

題型:多項選擇題

社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進行研究,通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務方案設計提出策略性建議。關于個案研究特點的說法,正確的有()。

題型:多項選擇題

根據《老年人權益保障法》,贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地,收益應當歸()。

題型:單項選擇題

社會工作者負責對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于()。

題型:單項選擇題

在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當小曹邀請小姜發(fā)言時,小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個樣子,不愛搭理人,問她也沒用?!毙〗獙Υ擞杂种埂C鎸@一情境,小曹最適當的回應是()。

題型:單項選擇題