國外創(chuàng)造學的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。

歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。

錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。

卡片整理法是日本文化人類學家川喜多二郎提出的。

歸納法強調(diào)指由一般到個別。

創(chuàng)意離我們的生活很遙遠。

剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。

使用缺點列舉法進行創(chuàng)造思維活動時可以召開缺點列舉會，這是一種專挑某事物毛病的定向分析會，過于追求“完美”，對穩(wěn)定人心沒有益處。

頭腦風暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法，同時也是個人創(chuàng)造技法。

仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實際問題。