單項選擇題體能模塊學業(yè)質量水平（水平5）為家庭成員、同學或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習的作用。
A.效果
B.實施效果
C.過程
D.質量
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1.單項選擇題球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體，在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術，以（）為直接目的的體育活動。
A.戰(zhàn)勝對方
B.友誼第一
C.促進和諧發(fā)展
D.對抗
2.多項選擇題在進行封閉式運動技能項目的教學時，應注意單個動作與完整運動的有機聯(lián)系，不必過分追求（）后才進行完整運動的練習。
A.單個動作
B.完整運動
C.單一動作
D.技術完美
3.單項選擇題體育運動項目學習時，用（）來測試和評價運動強度。
A.氣色
B.呼吸
C.心率
D.血壓
4.單項選擇題體育與健康學科課時教學計劃中課的結構重點是（）。
A.開始熱身部分
B.學習提高部分
C.恢復整理部分
D.場地器材布置部分
5.單項選擇題普通高中體育與健康課程標準（2020版）進一步精選學科內(nèi)容，重視以（）為核心。
A.學科
B.大概念
C.學科小概念
D.學科大概念
最新試題
壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習方法。
題型：單項選擇題
體能訓練時發(fā)展平衡能力的練習方法有（）。
題型：單項選擇題
在進行封閉式運動技能項目的教學時，應注意單個動作與完整運動的有機聯(lián)系，不必過分追求（）后才進行完整運動的練習。
題型：多項選擇題
適量運動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運動項目，每次鍛煉時間和強度最好為（）。
題型：單項選擇題
改變教師講得多、學生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。
題型：多項選擇題
體育與健康學科課時教學計劃中課的結構重點是（）。
題型：單項選擇題
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學生的（）。
題型：單項選擇題
每節(jié)課都要安排（）的體能練習，包括一般體能和專項體能的練習內(nèi)容。
題型：單項選擇題
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術④相互支持
題型：單項選擇題
在教學中，體育教師可以采用（）等方式了解學生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
題型：單項選擇題