單項選擇題青春前期的最初標志之一就是反思能力的出現(xiàn)，反思能力是什么意思？（）
A.退回到自我中心的思維
B.主動性的發(fā)展
C.對自己心智過程進行思考的能力
D.為了一個共同目標而與他人合作
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1.單項選擇題實驗室實驗法具有較高的（）
A.信度
B.內(nèi)部效度
C.區(qū)分度
D.外部效度
2.單項選擇題情緒所反映的是（）
A.客觀事物的本質(zhì)屬性
B.客觀事物的外部現(xiàn)象
C.客觀事物間的關系
D.客觀事物與人的需要之間的關系
3.單項選擇題智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）
A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型內(nèi)化
4.單項選擇題許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早晨和晚上所受到的干擾是（）
A.雙重抑制
B.前攝抑制
C.單一抑制
D.倒攝抑制
5.單項選擇題看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（）
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
最新試題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標，它是教育目的的進一步具體化。
題型：單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結(jié)合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎？（）
題型：單項選擇題
學校培養(yǎng)目標的內(nèi)容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
（）不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項選擇題
強調(diào)工作場景中真實探究，以及倡導學校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點。
題型：單項選擇題
母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
（）不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型：單項選擇題