A.工作指導(dǎo)培訓(xùn)
B.學(xué)徒式培訓(xùn)
C.工作輪換培訓(xùn)
D.授課法培訓(xùn)
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A.培訓(xùn)對象上重全員參與
B.培訓(xùn)內(nèi)容上重企業(yè)文化
C.培訓(xùn)措施上重員工自主
D.培訓(xùn)措施上重領(lǐng)導(dǎo)要求
A.提高員工在專項職業(yè)技術(shù)范圍內(nèi)的能力
B.促進員工目標(biāo)體系的建立與發(fā)展
C.促進員工了解工作協(xié)作的要求,掌握協(xié)作的知識和技能
D.使員工不斷地提高自身的職業(yè)能力
A.培訓(xùn)需求分析
B.制定組織戰(zhàn)略
C.培訓(xùn)實施
D.培訓(xùn)結(jié)果運用
A.按需培訓(xùn)
B.與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)
C.全員培訓(xùn)與重點培訓(xùn)相結(jié)合
D.強調(diào)長期性和實效性
A.在職培訓(xùn)
B.授課法
C.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
D.情景模擬
最新試題
()組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu),以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ),在各級管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機構(gòu)和人員,協(xié)助其從事職能管理工作。
以下哪個不是早期激勵理論的研究范疇?()
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
社會責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主()
下列不屬于集權(quán)優(yōu)缺點的是()
下列不屬于具體性計劃的優(yōu)點的是()
20世紀(jì)()年代,企業(yè)社會責(zé)任運動開始在歐美發(fā)達國家逐漸興起,它包括環(huán)保、勞工和人權(quán)等方面的內(nèi)容。
一個完整的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計不包括()
所有管理人員,無論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計劃工作,這句話體現(xiàn)了計劃的()性質(zhì)。
信息的溝通和傳遞速度比較快,但主管對下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是()