A.胚芽期
B.胚胎期
C.胎兒期
D.以上都不是
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A.要提出具體而明確的要求，在短時(shí)間內(nèi)不能要求幼兒注意更多的方面
B.在呈現(xiàn)掛圖或其他直觀教具時(shí)，同時(shí)出現(xiàn)的刺激物的數(shù)目不能太多，而且排列應(yīng)當(dāng)規(guī)律有序
C.教育教學(xué)方式方法要新穎多樣，富有變化
D.要采用各種幼兒喜聞樂見的方式方法，幫助幼兒獲得豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
A.口腔探索
B.手的探索
C.腳的探索
D.頭的探索
A.生理活動(dòng)和心理活動(dòng)
B.教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)
C.操作實(shí)際物體和人際交往活動(dòng)
D.教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)
最新試題
教育行政部門對(duì)幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過(guò)（）的影響發(fā)生的。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來(lái)決定主題范圍的技巧是（）。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。
中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
美國(guó)著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。
作為課程評(píng)價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評(píng)價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
課程開發(fā)是指通過(guò)（）分析確定課程目標(biāo)。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。