單項選擇題在日常生活中,只有飲用足夠的(),才能滿足機體代謝的需要。

A.水
B.蔬菜
C.鹽分
D.肉類


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5.單項選擇題幼小銜接工作的實施階段不包括()階段。

A.啟動與探索
B.實施與調(diào)整提高
C.反思與總結(jié)
D.領(lǐng)導與管理

最新試題

關(guān)于具有油膩物質(zhì)的餐具處理錯誤的是()

題型:單項選擇題

幼兒園正在排練元且節(jié)目,中班小朋友準備表演舞蹈(快樂的節(jié)奏),小朋友們說康康總是跳錯動作,于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法()

題型:單項選擇題

兵兵不愛說話,常常一個人坐在教室里發(fā)呆,老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

李老師暑假參加同學聚會時,發(fā)現(xiàn)一些同學收入高于他,很沮喪,一度想跳槽,可當活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時,他頓時心情舒暢,跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有()

題型:單項選擇題

下列選項中有利于發(fā)揮幼兒主動性的是()

題型:單項選擇題

可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段,讓幼兒推測、判斷吃什么,主要是引起幼兒的()

題型:單項選擇題

幼兒情緒社會化的趨勢表現(xiàn)在()

題型:單項選擇題

一個班的幼兒除了在身體素質(zhì)、飯量大小和睡眠長短等方面存在著差異外,在個性、能力、行為習慣上也存在著差異。王老師針對班級中直率熱情,但做事暴躁易怒、好沖動的幼兒,引導他們多去從事一些需要細心、耐心的活動,而對于細心、穩(wěn)重、踏實,但不善于交際的幼兒,則引導他們多去參加集體活動,培養(yǎng)幼兒的自信心。王老師對幼兒的教育方法體現(xiàn)了()

題型:單項選擇題

從心理學角度講,膽怯是源于()

題型:單項選擇題

教師在()時適宜組織幼兒舊歌。

題型:單項選擇題