A.飲食欲望建立
B.飲食習(xí)慣養(yǎng)成
C.飲食量增加
D.飲食搭配學(xué)習(xí)
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A.自在性
B.主觀性
C.無限性
D.精神性
A.讓琳琳放棄畫畫,認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)
B.讓琳琳放棄學(xué)數(shù)學(xué),集中精力學(xué)畫畫
C.表揚(yáng)琳琳畫畫認(rèn)真,批評琳琳數(shù)學(xué)上不認(rèn)真
D.表?xiàng)盍樟諏W(xué)畫畫認(rèn)真,引導(dǎo)琳琳學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
A.自我更新關(guān)注階段
B.生存關(guān)注階段
C.關(guān)注教學(xué)情境階段
D.關(guān)注學(xué)生階段
A.正確,關(guān)注了幼兒的個(gè)性發(fā)展
B.錯(cuò)誤,忽視了幼兒的品行發(fā)展
C.正確,關(guān)注了幼兒的動(dòng)作發(fā)展
D.錯(cuò)誤,忽視了幼兒的身心健康
A.正確,客觀地看待清清
B.正確,能力弱的不予重視
C.錯(cuò)誤,應(yīng)該把性格不好的放在一起
D.錯(cuò)誤,沒有以發(fā)展的眼光看待清清
最新試題
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是()
安安發(fā)燒了,媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫,換毛巾的時(shí)間一般為()
如果母親在妊娠期食物供應(yīng)不足,胎兒甲狀腺發(fā)育不良,或因缺乏合或甲狀腺素等原因,會(huì)使孩子患()
李老師暑假參加同學(xué)聚會(huì)時(shí),發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)收入高于他,很沮喪,一度想跳槽,可當(dāng)活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時(shí),他頓時(shí)心情舒暢,跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有()
從心理學(xué)角度講,膽怯是源于()
琳琳喜歡畫畫,在美術(shù)課上非常認(rèn)真。但是她不喜歡數(shù)學(xué),上數(shù)學(xué)課的時(shí)候一直在小聲說話,對此老師正確的做法是()
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨(dú)立性”是幼兒教育()方面的教育目標(biāo)。
鉤蟲的成蟲寄生于()產(chǎn)卵,蟲卵隨糞便排出,若糞便未經(jīng)處理而施入田中,蟲卵可進(jìn)入泥土,孵出幼蟲。
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段,讓幼兒推測、判斷吃什么,主要是引起幼兒的()
圓圓經(jīng)常把鞋子穿反,鄭老師很不耐煩,把他叫到前面,當(dāng)作負(fù)面教材嚴(yán)厲批評,教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法()