（）歲幼兒在語音教育的基礎上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。

教師應幫助幼兒學會恰當（）情緒。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達時運用各種語氣。

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

幼兒園應（）為幼兒進行健康檢查。

（）幼兒能主動飲用白開水，不貪喝飲料。

要結合（），幫助幼兒體會文字的用途。