A.體驗性
B.實踐性
C.審美性
D.人文性
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A.審美體驗價值
B.創(chuàng)造性發(fā)展價值
C.表現(xiàn)價值
D.社會交往價值
A.為了培養(yǎng)專門的音樂人才
B.面向全體學生，使每一位學生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益
C.培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造才能
D.培養(yǎng)學生的歌唱能力
A.1-2年級
B.2-6年級
C.7-9年級
D.高中階段
A.音樂課程性質(zhì)
B.音樂課程價值
C.音樂課程概念
D.音樂課程的目標
A.余姚腔
B.海鹽腔
C.水磨腔
D.弋陽腔
最新試題
用來指揮勞動，調(diào)整步伐是下列哪一種音樂類型的特點？（）
魏良輔對昆曲的改良，把平白無意致的昆山土戲改成了改成了圓潤流暢的（）。
下列不屬于印度電影音樂的是（）。
下列哪一種樂器在爵士音樂大樂隊中最常用？（）
黃老師在上欣賞課時，班上的小花同學表現(xiàn)非常積極，非常準確的回答出黃老師所提出的每一個問題，于是在接下去的課堂上，黃老師就讓小花同學擔任自己的小助手，兩個人搭配結(jié)束了一個課，并在以后的音樂課上特別關(guān)注小花同學。下列哪個選項評價最合理？（）
鐘老師在一位學生的檔案中寫道：參與音樂課堂的興致較高，課后能夠很好地完成音樂小組活動。該老師主要使用的評價方式為（）。
《歌唱祖國》是一首（）的歌曲。
教學中，應(yīng)充分揭示音樂要素（節(jié)奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等）在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)力的部分，而不是進行枯燥的、單純的技巧訓練和灌輸死記硬背的知識。這體現(xiàn)了音樂教育的價值是（）。
在《義務(wù)教育音樂課程標準（2011）》中，將“學習變聲期嗓音保護的知識，懂得嗓音保護的方法”的學段教學內(nèi)容安排在（）。
下列屬于美國作曲家萊羅爾·安德森的作品是（）。