A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)策略
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)過程
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A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中找到能同化新知識的有關(guān)觀念
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中找到能改變新知識的有關(guān)觀念
C.找到新知識與起固定點(diǎn)作用觀念的相同點(diǎn)
D.找到新知識的不同點(diǎn)
A.學(xué)校為了提高升學(xué)率，在學(xué)生入學(xué)時(shí)視能力進(jìn)行分班，其中“升學(xué)率”高的班級安排優(yōu)秀老師
B.父母將自己孩子的成績與親戚朋友的孩子作比較
C.某學(xué)校為了督促學(xué)生提高成績，分為“優(yōu)生班”和“差生班”
D.為了培養(yǎng)小紅不同的興趣愛好，小紅的家長給小紅報(bào)了不同的興趣班
A.記憶
B.思維
C.想象
D.注意
A.鼓勵(lì)學(xué)生多參加集體活動(dòng)，在成功的情感體驗(yàn)中激發(fā)其樂觀向上的信心
B.應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生多參加精細(xì)性訓(xùn)練
C.學(xué)會調(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒
D.重點(diǎn)培養(yǎng)生機(jī)勃勃、反應(yīng)迅速、靈活機(jī)敏的個(gè)性品質(zhì)
A.納托爾普
B.涂爾干
C.孔德
D.羅杰斯
最新試題
面對不同的教學(xué)情況，教師應(yīng)有不同的教學(xué)方法。像物理、數(shù)學(xué)這樣高難度的學(xué)科，通常包含著較多的原理、公式等復(fù)雜內(nèi)容，一般采用哪種教學(xué)方法效果最好？（）
《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。
1945年，珀西·斯賓塞在測試用于雷達(dá)裝備的微波輻射器時(shí)，突然感覺西褲的口袋里有些不對勁，甚至聽到了“咝咝”的聲音，結(jié)果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了，由此他突然意識到也許可以把微波應(yīng)用到廚房烹飪上，就這樣，微波爐誕生了。這是運(yùn)用了（）。
教師職業(yè)道德評價(jià)的重要原則有目的性原則、主體性原則和（）。
氣質(zhì)類型沒有好壞之分，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生正視自己氣質(zhì)類型，認(rèn)識到氣質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，對于膽汁質(zhì)學(xué)生，下列建議正確的有（）。
下列人物有關(guān)教育目的論的主張與“建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)的教學(xué)目的論一致的有（）。
教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。
英國著名教育家斯賓塞從知識的“實(shí)際效用”出發(fā)，主張通過“自由競爭”達(dá)到“適者生存”，而教育的目的就是為“完美的生活做準(zhǔn)備”。在他看來，能實(shí)現(xiàn)“完美的生活”的最有價(jià)值的知識是（）。
教育活動(dòng)必須符合國家和社會公共利益體現(xiàn)的原則是（）。
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?！边@說明教師要注重提高自身的（）。