A.哲學(xué)
B.古典“七藝”
C.進(jìn)化論
D.科學(xué)
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你可能感興趣的試題
A.抽象概括
B.循序漸進(jìn)
C.直觀性
D.鞏固性
A.小組討論法
B.講授法
C.師生互動(dòng)法
D.自主學(xué)習(xí)法
A.個(gè)別教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
A.教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)
B.學(xué)生能自為探究，自主解決
C.務(wù)必啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們盡可能地去自己探索
D.自能讀書(shū)，不待老師講；自能作文，不待老師改
最新試題
教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益體現(xiàn)的原則是（）。
教學(xué)設(shè)計(jì)是備課的藍(lán)圖，其包括（）。
學(xué)習(xí)過(guò)程就是一種認(rèn)知過(guò)程，包括（）等，這種認(rèn)知過(guò)程在教學(xué)中就以聽(tīng)課、閱讀、復(fù)習(xí)等方式表現(xiàn)出來(lái)。
一般認(rèn)為，教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和（）是構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的基本要素。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)設(shè)計(jì)中的作用，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。
學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理問(wèn)題，下列情況中，容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)行為受到不良影響的有（）。
奧蘇伯爾認(rèn)為：學(xué)習(xí)者接受知識(shí)的心理過(guò)程表現(xiàn)為（）。
對(duì)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策，以下表述正確的是（）。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓(xùn)練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來(lái)愈高。這是一種（）。
教師欲發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，就必須做到（）。