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A.克扣、挪用教育經(jīng)費(fèi)的行為
B.擾亂學(xué)校教育正常進(jìn)行的行為
C.亂發(fā)證書(shū)的行為
D.亂招生、考試作弊的行為
E.侵犯教師、受教育者等合法權(quán)益的行為
A.保育員
B.炊事員
C.醫(yī)務(wù)人員
D.教師
E.園長(zhǎng)
A.體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合
B.遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)
C.注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展
D.面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒
E.堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育
最新試題
世界各國(guó)的學(xué)前教育研究都致力于探討幼兒園教育質(zhì)量的主要維度。幼兒園設(shè)施設(shè)備、機(jī)構(gòu)管理、機(jī)構(gòu)服務(wù)、教師特征、班級(jí)特征、家長(zhǎng)工作屬于（）變量。
完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率和其所產(chǎn)生的效益，屬于幼兒園教職工考核內(nèi)容的（）方面。
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園后勤管理的特點(diǎn)？（）
幼兒園園長(zhǎng)在工作中，能主動(dòng)引導(dǎo)教職工更多地參與決策和整個(gè)管理過(guò)程，這屬于園長(zhǎng)的（）領(lǐng)導(dǎo)方式。
新建的幼兒園要根據(jù)國(guó)家對(duì)托幼機(jī)構(gòu)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，綜合考慮因素（）等因素慎重選擇位置。①人口②環(huán)境③交通④經(jīng)濟(jì)
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會(huì)因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子有的擅長(zhǎng)社會(huì)交往；有的勤于埋頭苦干；有的善于深入思考，總之要在各方面進(jìn)行互補(bǔ)，以便適應(yīng)多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的（）的結(jié)構(gòu)。
良好的社會(huì)支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系，這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的（）。
幼兒園需要全體員工共同努力，靠長(zhǎng)期持久的、細(xì)致認(rèn)真的日常工作來(lái)樹(shù)立自身形象，在園所和大眾之間建立相互信任的關(guān)系。這屬于幼兒園公共關(guān)系管理的（）