?“小張請她跳舞”是一個兼語句。

下列詩句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、（）三個平面并重。

下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。

?在補語教學(xué)中，可以用以舊帶新法，用可能補語引出結(jié)果補語。

讓步復(fù)句可以分成實讓、（）、總讓、忍讓四個小類。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”，而應(yīng)該使用“不”。?

?在漢語中，如果要表示比較或者強調(diào)的時候，形容詞可以單用。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。