A.精選教材
B.合理安排教學(xué)程序
C.合理編排教學(xué)內(nèi)容
D.教授學(xué)習(xí)策略,提高遷移意識性
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你可能感興趣的試題
A.賈德提出了概括化理論
B.認為在經(jīng)驗中學(xué)到的原理、原則是遷移發(fā)生的主要原因
C.兩個學(xué)習(xí)活動之間存在共同的成分,這是遷移產(chǎn)生的必要前提
D.對原理了解概括得越好,對新情境中學(xué)習(xí)的遷移越好
A.中國古人發(fā)明指南針
B.畢異發(fā)明活字印刷
C.少年高斯做數(shù)字1~100的連加方法
D.貝爾發(fā)明電話
A.講發(fā)明大王愛迪生的故事
B.組織觀看諾貝爾頒獎典禮
C.組織閱讀藝術(shù)家傳記
D.改革考試制度與考試內(nèi)容
A.一般遷移
B.具體遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
A.用途擴散
B.結(jié)構(gòu)擴散
C.方法擴散
D.形態(tài)擴散
最新試題
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。()
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()