A.“一號”申請
B.“一窗”受理
C.“一網(wǎng)”通辦
D.“一站”批準
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A.從分散型監(jiān)管向多部門協(xié)同監(jiān)管轉(zhuǎn)型
B.從重事前監(jiān)管向全程監(jiān)管轉(zhuǎn)型
C.從碎片化監(jiān)管向全方位監(jiān)管轉(zhuǎn)型
D.從行政型監(jiān)管向多元協(xié)式作監(jiān)管轉(zhuǎn)型
A.成本低
B.去中介化
C.范圍廣
D.證據(jù)力強
A.基于本級政府門戶網(wǎng)整合部門網(wǎng)上辦事服務
B.依托實體行政服務中心建設(shè)本級網(wǎng)上政務中心
C.省市縣多級聯(lián)動搭建“一站式”辦事大廳
D.依托政務微博開展政務服務
A.政務微博
B.政務微信
C.政務APP
D.網(wǎng)上行政服務大廳
A.在線化
B.移動化
C.自服務化
D.智能化
最新試題
智慧教室。通過物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合，促進個性化學習，開放式學習和泛在學習。
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”發(fā)展制約和應對策略分別是什么？
人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個方面？
數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。
“互聯(lián)網(wǎng)+德育”創(chuàng)新發(fā)展的成效關(guān)鍵在于德育工作者。
“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”與傳統(tǒng)教研、網(wǎng)絡(luò)教研的區(qū)別是什么？
什么是“全視角檔案”？
互聯(lián)網(wǎng)+助力學前教育的重點，一是用傳統(tǒng)方式無法解決學前教育發(fā)展中的難點問題；二是更加優(yōu)化學前教育，提高質(zhì)量，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率，克服黨建工作瓶頸，更好的服務黨員群眾。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”核心在于構(gòu)建未來教育新生態(tài)，因此，一是要發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”要加快推進教育信息化的融合創(chuàng)新，二是要將信息化內(nèi)化為推動教育變革的源動力。