A.正確,指導評價幼兒是教師的權利
B.正確,老師都喜歡長得好看的孩子
C.不正確,長得好看的孩子也不一定就是好孩子
D.不正確,教師行使評價權應客觀公正,不能有教師個人的偏見與私心
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A.不正確,明知有安全隱患而不采取措施,應追究刑事責任
B.不正確,不是徐老師直接使幼兒受傷,只進行口頭警告即可
C.正確,在設施沒有完全損壞前可以不用修理
D.正確,應該以幼兒為主體尊重幼兒的選擇
A.制定自然災害緊急預案
B.定期開展地震演練活動
C.要求幼兒回家后自學地震防災知識
D.加強幼兒園地震安全教育活動
A.沒有提高幼兒的基本素質(zhì)
B.沒有促進幼兒的全面發(fā)展
C.不是面向全體幼兒的教育
D.扼殺了幼兒的創(chuàng)造性思維
A.幼兒的傾聽者與觀察者
B.幼兒的支持者與引導者
C.幼兒活動的合作者
D.研究者、學習者、創(chuàng)造者
A.正確,豆豆小朋友穿衣慢,影響班級外出活動時間
B.正確,尊重了幼兒的個性發(fā)展
C.錯誤,忽略了幼兒是發(fā)展中的人
D.錯誤,應該跟父母溝通學會穿衣了再來幼兒園
最新試題
高先生把自己收藏的書畫捐給某幼兒園。園長在整理書畫時發(fā)現(xiàn)其中一張山水畫意境很美,仔細觀賞后拿回家掛在書房里。關于園長的做法,下列說法正確的是()。
冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位?在今天有何意義?請結合文章簡要分析。
星星眨巴眼睛,讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。
曾有一位教師做了這樣一個比喻:在教學過程中,教師作用就像一位導游,而游客是游覽活動的“主角”,在游覽中,如果導游一切包辦代替,游客便會覺得索然無味,游無所獲;如果導游對游客信馬由韁、放任自流,游客則可能不得要領,甚至迷失方向、誤入歧途。在教學過程中,教師如何“導”才能使學生“游”起來事半功倍,這個比喻對于我們新課改下的教師所提出的要求是()。
班級里有的幼兒活潑,有的幼兒內(nèi)向,有的幼兒喜歡畫畫,有的幼兒喜歡唱歌,有的幼兒家來自農(nóng)村,有的幼兒來自城市,這給劉老師的工作帶來較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動具有()。
奶奶將小魚的被子送去幼兒園,走到寢室時,老師剛好帶孩子們?nèi)プ霾倭?,奶奶發(fā)現(xiàn)小魚的床位在一個角落里,便將小魚的床位換到了寢室中間,老師應該()。
徐老師正在分組活動中指導幼兒,一起身,衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā),晶晶害怕的哭了,徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開,接下來徐老師應該()。
根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會常務委員會職權的是()。
理學,也叫道學,是宋明儒家哲學思想,影響深遠。很多思想家為理學的形成和發(fā)展作出了重要貢獻。下列理學家中,人稱“濂溪先生”的是()。
區(qū)角活動時,軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無濟于事,只好把他帶出教室,并交給園長處理。黃老師的做法()。