A.全面、正面的績效
B.對(duì)組織有損害的績效
C.對(duì)組織有大損害的績效
D.對(duì)組織而言可有可無的績效
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A.工作富有成就感,工作成績能得到社會(huì)的認(rèn)同
B.工作本身具有挑戰(zhàn)性,負(fù)有重大的責(zé)任
C.良好的工作環(huán)境
D.在職業(yè)上能得到發(fā)展和成長機(jī)會(huì)
A.改變自己的投入
B.改變自己的產(chǎn)出
C.歪曲對(duì)自己的認(rèn)知
D.以上各項(xiàng)均有可能
A.外部公平
B.內(nèi)部公平
C.自我公平
D.他人公平
A.安全需求
B.生理需求
C.受人尊重的需求
D.社交的需求
E.愛和歸屬感需求
A.微信
B.Facebook
C.婚慶禮儀公司
D.保鏢公司
最新試題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
崗位分析主要提供的問題不包括()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在崗位說明書中,說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()