A.多次采用常規(guī)速度進行示范
B.多次采用慢速進行示范動作
C.多次采用快速進行示范動作
D.以上都不是
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A.明確跨步的方向和身體姿勢,反復示范正確動作
B.講解動作關鍵,明確中樞腳概念,建立正確動作的表象
C.講解跨步時轉(zhuǎn)體探肩的目的和作用
D.消極防守下的練習
A.正面
B.背面
C.側(cè)面
D.鏡面
A.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
B.要有明確目的
C.有利于學生觀察
D.與啟發(fā)學生思維相結(jié)合
A.原地拍靜止不動的球
B.直臂對墻運球
C.坐著運球
D.原地高低運球
A.徒手模擬、原地練習、移動中練習、配合中練習、對抗中練習
B.徒手模擬、移動練習、原地中練習、配合中練習、對抗中練習
C.徒手模擬、原地練習、配合中練習、移動中練習、對抗中練習
D.徒手模擬、配合中練習、移動中練習、原地練習、對抗中練習
最新試題
小籃球適合哪個年齡段的兒童()
下列不屬于腿部韌帶拉傷的典型癥狀為()
當出現(xiàn)運動過度腿抽筋的現(xiàn)象時,可以朝相反的方向活動肌肉,約堅持1~2分鐘可以放松局部肌肉,然后再次進行活動,反復多次有利于改善癥狀。
在專項速度素質(zhì)的教學訓練中,應多采用(),訓練學員在比賽中的觀察和反應能力。
針對雙手胸前接球時,兩手指朝前,未形成半圓的常見錯誤時,教學訓練應在講解中強調(diào)()
發(fā)展籃球?qū)m椝俣攘α康膹姸榷嗖捎茫ǎ?/p>
投籃輔助器材常見的有投籃回球機、投籃姿勢定型帶、投籃定型圈和手指定型指印籃球等,這些器材的主要作用是()
籃球訓練中有效的熱身是最好的防護措施,以下不屬于有效熱身的是()
針對投籃時,持球手法不正確,五指未自然分開,手心托球的常見錯誤,教學訓練運用示范糾正動作,不包含()
學習籃球有助于提高哪方面的平衡能力()