單項(xiàng)選擇題保育師配合教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，需要認(rèn)真研究教育計(jì)劃，與教師、家長和（）共同積累和選擇合適的材料。
A.他班教師
B.全體成人
C.管理干部
D.嬰幼兒
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1.單項(xiàng)選擇題廣義的托幼保育環(huán)境是指一切可能促進(jìn)嬰幼兒身心發(fā)展條件的總和，包括（）。
A.社區(qū)
B.家庭
C.自然環(huán)境
D.以上皆是
2.單項(xiàng)選擇題日記描述法的有點(diǎn)事被試的生活環(huán)境及其各種行為，有利于對行為進(jìn)行（）的定性分析。
A.質(zhì)
B.量
C.型
D.事件
3.單項(xiàng)選擇題以下哪些不是實(shí)現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的互動(dòng)方法（）
A.討論法
B.操作法
C.評價(jià)法
D.科學(xué)法
4.單項(xiàng)選擇題（）是根據(jù)環(huán)境評估的結(jié)果，對幼兒園環(huán)境的空間布局，活動(dòng)區(qū)設(shè)置和材料投放等進(jìn)行探索性調(diào)整的過程。
A.探索法
B.評價(jià)法
C.操作法
D.討論法
5.單項(xiàng)選擇題（）是對環(huán)境的教育價(jià)值和適宜性等進(jìn)行評估的方法。
A.CIPP
B.評價(jià)法
C.評論法
D.評估法
最新試題
（）不是創(chuàng)設(shè)環(huán)境與管理環(huán)境的要求。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育需要學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與（）合作。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)說法錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
日記描述法的有點(diǎn)事被試的生活環(huán)境及其各種行為，有利于對行為進(jìn)行（）的定性分析。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育者應(yīng)以高度的責(zé)任感來進(jìn)行管理和教育。
題型：判斷題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的課程在不斷進(jìn)行改革，在課程建設(shè)過程中，教育資源的利用非常重要，比如（）的利用。
題型：單項(xiàng)選擇題
托育機(jī)構(gòu)是為3歲以下嬰幼兒提供（）等托育服務(wù)的機(jī)構(gòu)。
題型：單項(xiàng)選擇題
在班級開展主題活動(dòng)時(shí)，可以把教育目標(biāo)和教育理念滲透到環(huán)境布置中。
題型：判斷題
托幼園所管理不好，教育質(zhì)量就差，但與工作效率無關(guān)。
題型：判斷題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)內(nèi)一切影響嬰幼兒發(fā)展的因素，包括（）的全部空間。
題型：單項(xiàng)選擇題