A.頂真
B.反復(fù)
C.回環(huán)
D.對比
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A.頂真、回環(huán)
B.反復(fù)、擬人
C.對比、比喻
D.映襯、夸張
A.頂真
B.反復(fù)
C.回環(huán)
D.對比
A.行走在匆匆的人世,駐足流連,有人喊出:世界很小很小心的領(lǐng)域很大很大。
B.擠在蕓蕓眾生間,輾轉(zhuǎn)奔波,有人嘆道:天上的星星為什么這樣擁擠/地上的人群為什么這樣疏遠(yuǎn)?
C.大吃大喝的作報告/小吃小喝的作檢討/不吃不喝的受教育。
D.資本家企業(yè)倒閉去跳黃浦江,我們企業(yè)垮了,廠長去游黃浦江,還當(dāng)一二把手。
A.頂真
B.反復(fù)
C.回環(huán)
D.對比
A.頂真
B.遞升
C.頂真兼層遞
D.排比
最新試題
下列詩句中,與“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休!”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“惟有長江水,無語東流”修辭手法不相同的一組是()。
在漢語的句子中,形容詞不能單用,例如,“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。
?在補語教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補語引出結(jié)果補語。
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
?在漢語中,如果要表示比較或者強調(diào)的時候,形容詞可以單用。
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”,而應(yīng)該使用“不”。?
下列詩句中,與“拋家傍路,思量卻是,無情有思”修辭手法不相同的一組是()。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、()三個平面并重。
“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?