判斷題調(diào)解程序指的是發(fā)生勞動(dòng)糾紛雙方當(dāng)事人就存在勞動(dòng)爭(zhēng)議的問(wèn)題向用人單位設(shè)立的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解的程序，有強(qiáng)制執(zhí)行的法律效力。
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崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
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在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
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崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
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人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
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適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
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給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
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崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位（）
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完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
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績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
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人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
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