A.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
B.法國(guó)大革命
C.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
D.俄國(guó)十月革命
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A.體現(xiàn)了啟蒙思想的政治主張
B.否定封建專制特權(quán)制度
C.確立了三權(quán)分立的政治體制
D.提出私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯
A.揭示了拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難
B.《拿破侖法典》阻礙了對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展
C.全面、公正地分析了拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的影響
D.較為客觀地分析了拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的積極作用
下列史實(shí)及結(jié)論不相符的是()。
A.A
B.B
C.C
D.D
歷史老師布置了“科技發(fā)展的歷程”這主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。你應(yīng)該在互聯(lián)網(wǎng)搜集以下哪些資料有助于本主題的研究?()
①新航路的開(kāi)辟
②本茨與萊特兄弟的發(fā)明
③瓦特和斯蒂芬孫
④因特網(wǎng)與網(wǎng)購(gòu)
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展
B.極大地改善了人們的生活
C.一些資本主義國(guó)家成為工業(yè)化強(qiáng) 國(guó)
D.為資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)
最新試題
美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是南方奴隸制種植園制度與北方資本主義制度矛盾發(fā)展的產(chǎn)物;內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果是消滅了阻礙資本主義發(fā)展的奴隸制,使資產(chǎn)階級(jí)獲得了國(guó)家的最高統(tǒng)治權(quán);內(nèi)戰(zhàn)期間,聯(lián)邦政府用資產(chǎn)階級(jí)民主的方法解決了土地問(wèn)題,為美國(guó)資本主義的迅速發(fā)展開(kāi)辟了道路。由此可見(jiàn),以上觀點(diǎn)是對(duì)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)()的強(qiáng)有力的論證。
有專家預(yù)計(jì),2023年中國(guó)新能源汽車(主要為電動(dòng)車)產(chǎn)銷量有望沖擊千萬(wàn)輛目標(biāo),大有趕超燃油車趨勢(shì)。其實(shí)電動(dòng)車的發(fā)明要早于燃油車,在第二次工業(yè)革命期間電動(dòng)車與燃油車相繼問(wèn)世。下列發(fā)明為電動(dòng)車提供了動(dòng)力支持的是()①電動(dòng)機(jī)②電報(bào)機(jī)③蓄電池④電焊機(jī)
19世紀(jì)中葉,美國(guó)對(duì)外來(lái)移民來(lái)者不拒,歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者,甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來(lái)。這些移民的到來(lái)()
1848年后,在馬克思主義影響下,歐洲發(fā)生了多次工人運(yùn)動(dòng),迫使資本主義國(guó)家紛紛進(jìn)行了一系列的政治改革,不得不給予工人階級(jí)更多的民主權(quán)利。材料反映當(dāng)時(shí)的工人運(yùn)動(dòng)()
下表是某校九年級(jí)學(xué)生制作的歷史大事年表(部分),該表格所呈現(xiàn)的內(nèi)容,可用于闡釋()
日本歷史上的兩次崛起,第一次是19世紀(jì)中后期,日本逐漸走上資本主義強(qiáng)國(guó)之路;第二次是20世紀(jì)50年代中期到70年代初期,日本經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。日本第一次崛起得益于()
A人物說(shuō):“我絕不放棄我的章西,誰(shuí)敢占領(lǐng)我的章西,絕沒(méi)有好下場(chǎng)”;B人物說(shuō):“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義,就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是()
現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價(jià)廉的商品,人們的生活有所改善;報(bào)刊書(shū)籍發(fā)行量大增,人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機(jī)會(huì)。這段材料的主題是()
下面為巴黎公社委員會(huì)委員(實(shí)際數(shù)量共64人)來(lái)源統(tǒng)計(jì)圖。這體現(xiàn)出巴黎公社()
“第一次工業(yè)革命時(shí),許多技術(shù)的發(fā)明來(lái)源于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠。這個(gè)時(shí)期的科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時(shí),所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學(xué)研究運(yùn)用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來(lái)的,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)?!辈牧现荚趶?qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命()