A.學習
B.鎮(zhèn)人民政府
C.縣級人民政府
D.市級人民政府教育行政部門
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A.《教師法》的適用對象是教師
B.專門從事教育教學工作的人員教師
C.學校與其他教育機構(gòu)的勤雜人員
D.《教師法》中的教師是指獲得教師資格的人員
A.個體
B.整體
C.主體
D.參與者
A.正強化
B.負強化
C.消退
D.懲罰
A.順向負遷移
B.逆向負遷移
C.逆向正遷移
D.順向正遷移
A.培養(yǎng)興趣
B.培養(yǎng)能力
C.激發(fā)動機
D.豐富想象
A.頓悟?qū)W習
B.認識同化學習
C.圖式
D.觀察學習
A.直覺思維
B.分析思維
C.輻合思維
D.發(fā)散思維
A.整體性
B.選擇性
C.理解性
D.恒常性
A.果斷性
B.堅韌性
C.自覺性
D.自制性
A.終身學習
B.嚴于律己
C.教學相長
D.樂教善教
最新試題
關(guān)于課程標準在教學設(shè)計中的作用,下列選項中不正確的是()。
心理學家苛勒通過黑猩猩的實驗,提出了()理論。
學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好,準備上課。這屬于()。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來愈高。這是一種()。
面對不同的教學情況,教師應(yīng)有不同的教學方法。像物理、數(shù)學這樣高難度的學科,通常包含著較多的原理、公式等復雜內(nèi)容,一般采用哪種教學方法效果最好?()
林某是×縣×鎮(zhèn)人,今年6周歲,因身體發(fā)育遲緩延緩入學,林楊父母提出延緩一年入學的申請,有權(quán)批準該申請的機構(gòu)是()。
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和()。
如果教學任務(wù)是以培養(yǎng)學生的自學能力為主,那么教師可采用自學輔導法、讀書指導法這兩種教學方法。
學習過程就是一種認知過程,包括()等,這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現(xiàn)出來。
1945年,珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時,突然感覺西褲的口袋里有些不對勁,甚至聽到了“咝咝”的聲音,結(jié)果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了,由此他突然意識到也許可以把微波應(yīng)用到廚房烹飪上,就這樣,微波爐誕生了。這是運用了()。