單項選擇題協(xié)調()的相互關系,使其和諧統(tǒng)一,形成完整、美好、舒適宜人的人類活動空間,是環(huán)境設計的中心課題。
A.“信息發(fā)送者-符號-信息接受者”
B.“人-產品-環(huán)境-社會”
C.“人―建筑―環(huán)境
D.“人―產品―環(huán)境
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1.單項選擇題視覺傳達設計是通過視覺來傳遞各種()的。
A.語言
B.信息
C.符號
D.圖形
2.單項選擇題將需要傳達的信息轉化為視覺符號,并將之傳達給信息接受者的是()的工作。
A.企業(yè)主
B.設計師
C.委托方
D.制作者
3.單項選擇題軟裝飾設計屬于()的設計。
A.視覺傳達設計
B.環(huán)境藝術設計
C.產品設計
D.民間工藝美術設計
4.單項選擇題以下不屬于民間工藝美術特點的是()。
A.原發(fā)性
B.功利性
C.工藝性
D.經濟性
5.單項選擇題下列屬于現代主義大師弗蘭克·賴特的代表作品的是()。
A.巴塞羅那椅子
B.流水別墅
C.1923年鄉(xiāng)村混凝土住宅
D.紐約西格蘭姆大廈
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簡述專家與雅人的區(qū)別。
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簡述從造物活動和表意活動的角度對人類藝術的分類。
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簡述從技藝的角度看待藝術。
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原研哉()的思想,就是回到設計的原點,重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設計的本質。
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傳統(tǒng)造物藝術以()和天然原材料為核心,現代造物藝術以()和人造材料為核心。
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在審美教育分類中,()融入學校教育體系,是中小學教育和大學教育的有機組成部分,是“五育”之一。
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()是20世紀20年代從達達主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術運動。
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簡述藝術收藏與藝術消費的區(qū)別是什么。
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簡述中國書畫固有的藝術傳統(tǒng)在進入學院派體制所產生的限制和虛弱。
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