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A.尊重生命的生物學價值，盡量延長生命
B.有價值的生命才有意義
C.在使用醫(yī)學高技術時，處理好病人個人和社會的關系
D.注重病人的社會學生命和生物學生命
E.相對來說，病人的社會學生命更重要

A.已昏迷兩周的病人
B.植物狀態(tài)已持續(xù)一個月的病人
C.腦死亡的病人
D.要求安樂死的病人
E.高位截癱且較痛苦的病人

A.病人費用的增加
B.病人受到高技術副作用的危害增加
C.醫(yī)務人員迷信高技術而造成誤診增加
D.衛(wèi)生資源分配不公
E.醫(yī)患關系物化的趨勢增強

A.建立在近代自然科學的發(fā)展和醫(yī)學實踐的基礎上
B.從生物學的角度理解疾病，尋找病因、病理，確定治療手段
C.生物醫(yī)學模式對健康和疾病的認識是片面的
D.生物醫(yī)學模式指導醫(yī)務人員對人類的健康事業(yè)做出了巨大貢獻
E.當代醫(yī)學模式是生物醫(yī)學模式

A.臨床診斷、治療疾病的水平提高
B.人的生命質量和生命價值得以優(yōu)化
C.人的健康和診治疾病的需要得以進一步滿足
D.對醫(yī)務人員的道德素質提出了更高的要求
E.醫(yī)療機構的收入不斷增加

A.反映了醫(yī)德水平的進步
B.在高層次上實現(xiàn)了對人的尊重
C.將人與動物區(qū)分開來
D.反映了醫(yī)學從整體看待疾病、病人健康
E.標志著人們對健康與疾病的基本觀點發(fā)展到了頂峰

A.醫(yī)學道德的進步
B.醫(yī)療技術的進步
C.對社會、后代的關心
D.重視人的生命的社會價值
E.重視人的心理健康

A.自然哲學的醫(yī)學模式
B.神靈主義的醫(yī)學模式
C.生物醫(yī)學模式
D.生物-心理-社會醫(yī)學模式
E.以上均不是

A.人們關于健康和疾病的基本觀點
B.醫(yī)學臨床實踐活動與醫(yī)學科研的指導思想、理論框架
C.人們主觀的理論概括
D.源于醫(yī)學實踐，是對醫(yī)學實踐的反映和概括
E.與醫(yī)學實踐的發(fā)展水平相適應

A.醫(yī)務人員的經驗不足
B.醫(yī)務人員的技術不熟練
C.醫(yī)務人員的責任心不夠
D.醫(yī)院管理不夠完善
E.以上均是