A.有聲語言
B.無聲語言
C.手勢
D.眼神
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A.南通
B.揚州
C.宜興
D.無錫
A.法律性文書
B.報告類文書
C.公文類文書
D.計劃類文書
A.生硬
B.咄咄逼人
C.浮夸
D.委婉含蓄
A.人文精神
B.人文品德
C.人文修養(yǎng)
D.人文行為
A.可發(fā)可不發(fā)的文件盡量不發(fā)
B.可由政府單獨發(fā)的文件,不要黨政聯(lián)名發(fā)文
C.本級工作措施相比上級文件沒有更加具體要求的,一般不再發(fā)文
D.上級文件中明確要求下級單位制定貫徹落實意見的,下級單位可以不發(fā)文
最新試題
機關(guān)工作人員的職業(yè)道德在核心價值取向上,要建立健全()機制。
被譽為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是()。
現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為()等不同說法。(1)共享說(2)交流說(3)影響說(4)符號說
中國道路為豐富人類實現(xiàn)自身發(fā)展道路的()和豐富性提供了選擇;也為發(fā)達(dá)國家反思自身的信條提供了啟示。
準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系,是提高書面寫作質(zhì)量,充分發(fā)揮其()的重要環(huán)節(jié)。
我國地方政府省級不包括()
“溝通”一詞在古代的原意是指()。
溝通對象往往是在與談話者的()之中產(chǎn)生聯(lián)想。
宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定是新常態(tài)下處理好各種關(guān)系的重要()。
()負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進行監(jiān)督。