根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

教育心理學的理論建設(shè)時期是在（）。

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

學習策略最基本的特性是（）。

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）